[轉]  誰來教育父母?----《朱成在哈佛》讀書筆記

  (一)

  中國教育遭人詬病由來已久。大家大都抱怨社會風氣不好,教育體制不好,但很少反省家庭教育的殘缺。

  我覺得,學校主要教孩子知識,而做人的教育,學校只是言傳而已,而真實的身教在家庭裡完成的。

  孩子就是家長的一面鏡子。

  家長播種了什麼,收穫了什麼,在孩子身上一定會一清二楚:

  2007年6月26日,在蘇州人民路上,有一名推著自行車的男子帶著一名脫光衣服的男孩在路上行走。據這位推車的男子講,小孩是他的兒子,經常在外面「闖禍」,讀書又不認真,當日將小孩脫光衣服在街頭曝光。

  我不能夠理解這樣的行為:一個如此懲罰孩子的父親,他到底要收穫什麼呢?

  (二)

  我們,作為父母,還有多少以愛的名義,來做出讓人難以接受的舉動?

  或許,我們並沒有給孩子做好一個榜樣,扮演一個領路人的角色。

  小時候,我們把孩子當作寶,放在手上怕碰了,含在嘴裡怕化了,百依百順,孩子要啥給啥,不覺得是溺愛;

  讀書了,我們只對孩子的分數和名次感興趣。孩子某次考試考砸了,幾個耳光過去,大怒:老子白養你了,你怎麼這麼笨?!下次你要不考上第幾名,老子抽死你!

  好像,我們只在孩子升學的時候才像一個父母,一個靈魂附體的大人,我們跑關係,聯繫名校,走後門,給孩子安排未來。而在平時,我們工作太忙,我們需要工作,需要打麻將,在孩子準備跟我們說話的時候,轉身而去....

  我們當著孩子的面吵架,罵人是豬。孩子在一旁聽著,有一天,他也開始罵人是豬。

  (三)

  種瓜得瓜,種豆得豆。

  如果你從來沒有讓孩子獨立過,孩子就永遠不會獨立。啃老,是誰讓誰啃呢?

  鎮壓孩子是容易的:孩子認為跟你交流有風險,他就不再說真話;

  如果學習只是一種愛的代價或交換,孩子也永遠不會有感恩的心態;

  想想我們最近一次跟孩子談心的時間距離,這個距離一定跟孩子心的距離成正比:如果你什麼都不做,就什麼也得不到。

  (四)

  家庭教育首先是父母的自我教育。要認識到作為父母的不足,只需要面對現實,只需要少許的誠實和勇氣,瞭解我們不該做什麼,應該做什麼。

  我們應該瞭解:

  【1】愛不是一種權力

  每個人都有自己的人生,每個人都有自己的道路。愛是引領幸福的燈塔,但它不是權力。

  你的暴虐,也一定會傳遞給孩子,讓他恐懼,或暴虐。

  【2】尊重孩子

  不要因為年齡,用自己的價值觀來壓制孩子。你也可以表達你的憤怒,你的不滿,但要尊重他,跟大人一樣;

  你想想你同事或上司蔑視你的眼神,那種體會,那種感覺。你應該因為你是大人,而更加寬容;

  【3】學會傾聽和溝通

  有時,你並不需要什麼都明白。讓孩子說,用心去聽,仔細地提問,瞭解你不明白的地方。把傾聽和溝通當生活中的大事一樣看待。

  你不需要給孩子什麼其他特殊的指導或建議。好的姿態本身就是好的教育。

  傾聽和溝通,是信任瞭解的基礎,也是教育的基礎;

  【4】放手讓孩子去做

  只要沒有生命危險,對孩子的建議和舉動,我們都應該給以支持和理解。即使是錯的,也只能就事說事,而不要上綱上線。

  要毀滅一個人很容易,只要毀滅掉他的自尊就行了。

  【5】我們也要學習

  大人們任性,為所欲為是孩子們的不二榜樣。

  有時,我們自己都不看書,不學習,不求上進。

  我們拜金而且功利。所以,孩子們的行為,無不是作為父母價值觀的體現!

  我們不問青紅皂白地付出,還以為自己很了不起,其實,我們的內心還是比較自私的,我們的教育方法還是比較粗糙的。我們覺得天下沒有我們這麼好的人,可有時在孩子面前,我們只能說出一句:

  我是你老子!

  作為父母,我們有太多的不滿。可孩子從小是你帶的,跟著你長大,大多數的時間在家庭度過。你怎麼好意思說孩子教育不好,全是別人的責任呢?

  (五)

  當然了,生活中有很多優秀的父母值得我們學習。比如朱成的父母。

  《朱成在哈佛》這本書,書名簡直就是標題黨,內容跟哈佛一點關係都沒有。但這並不妨礙其成為一本優秀的父母家庭教育手冊。

  朱成的父母沒有什麼特殊的背景,父親是一位普通的公務員,母親是一位普通的醫生。但良好的家庭教育環境,給孩子提供了很好的學習氛圍。

  在這本武林秘籍裡面,提到的大多是,如何調整孩子的心態,如何跟孩子溝通,保持孩子的個性發展,等等。

  好的家庭教育,勝過所有的教育。

  當所有的父母擔心孩子輸在起跑線上的時候,他們怎麼沒有想過,自己的心態已經輸了:真正優秀的教育,對未來,要有更長遠的期待,也更有耐心和準備。

  對體制的抱怨,不要看得太重了,那不是一早一夕可以改變的事情。但這不併意味著我們無所作為。

  我相信,大多數父母都渴望改變,只是大家沒有認識到:誰來教育我們?

  我買了書,兒子先拿去看了。我問他讀後的感受,他說:我主要瞭解朱成是如何學習的。爸爸,你也該看看,他們家那種和諧的氣氛,我很喜歡。

  我說:好吧,我們一起學習吧。

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